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3、四人小组内互相朗读自己的习作，互相评议修改誊写展览1、各人修改自己的习作2、将修改后的习作在张贴栏内张贴四、我的发现1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行三个词语中的带点字，想想自己有什么发现/article/2、指名朗读要求横着逐行读3、齐读巩固4、交流各自的发现5、区分这些带点字可以用带点字组新词，可以说说不同的意思6、布置课外作业：从本期学过的生字中，举一些形近音同、音近形近的例子，并给它组词教学后记：这节课的重点是习作，通过一节可的讲解，让学生认真观察身边的事物，分组讨论，在四人小组内，说说自己最感兴趣的是什么，准备写哪些内容，观察中有什么新发现写一篇观察日记把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改一改
第一种：风湿类疾病风湿病患者总是会在下雨的时候感觉关节肿痛麻木，它虽然不能威胁患者的生命，但是如果发起病来，真的能折磨地人苦不堪言然而不少江湖术士都说什么酒或者什么膏药能完全治好风湿，其实这些都是假的，风湿不能完全被治好，但可以找方法缓解疼痛第二种：糖尿病由于现代生活的发展，人们的饮食逐渐丰富，却不注意健康饮食，所以患糖尿病的人数逐渐增多目前我国患有糖尿病人数最多的国家，但是以现在的医疗技术，糖尿病是不能完全根治的，患者只能靠药物或者注射药物来控制血糖第三种：高血压高血压的得病原因至今还没有明确答案，排除遗传因素外，由于饮食不健康导致后天患有高血压的现象也是常见的这种疾病无法根治，患者可以用药物来控制高血压在一个健康的范围，并且要经常去医院检查血压值
教学准备：多媒体课件，本课课文视频内容，sticker教学过程：第一部分：导入Step1： Warm –up看flash动画，教师带领学生演唱歌曲并做律动《If you are happy》[设计意图]利用歌曲激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进入上课状态，形成一种积极向上的课堂氛围Step2: Free talk教师向学生展示一些大家非常熟悉的这个城市有代表性的图片来唤起他们的共鸣，让学生用英语We can see……It’s in……简单的描述他们熟悉的城市，在对话中拉近师生之间的距离，让孩子们悠然而生一种热爱家乡的情感然后总结I love my hometownI love Qin Yuan
出游偏好方面，游客更倾向于深度探索、融入本地社区生活，而非追逐网红打卡点在客群构成上，年轻人正逐渐成为出境游的生力军去哪儿旅行数据显示，今年暑期出境游最活跃的群体是19—22岁大学生，其预订国际机票量同比大幅增长六成，增幅位居所有年龄段之首同时，2024年双边免签政策落地后，多家航司在二三线城市增开赴新航线，新兴城市居民的出境意愿快速上升这些增量市场，也是新加坡旅游局的目标客群从签约时间来看，暑期出境游高峰即将到来航旅纵横6月3日数据显示，今年7月中国境内前往新加坡的机票预订量超65万张，同比增长约27%谷慧敏分析，中国游客的出行偏好已经转变，新加坡旅游局的中国市场矩阵也随之调整，通过数字化赋能来抢占散客及高端客市场份额